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Leben unter Wasser, ein von Schüler*innen selbsterstelltes Memory-Spiel

Auf den Bildern sieht man ein Lern-Memory, dass zwei Schüler aus dem 5. Jahrgang zu dem Global Goal „Leben unter Wasser“ erstellt haben. Es gibt immer ein Kärtchen, auf dem der Text steht – beispielsweise, welche Gefahren dem Leben im Meer aus welchen Gründen drohen oder was man dagegen tun kann – und ein Kärtchen mit einem passenden Bild. Diese beiden Kärtchen müssen zugeordnet werden und bilden ein Paar. 

 

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